时间：2023-02-22 20:36:43 | 浏览：275
《点亮心灵的灯》作文500字
有一个人，他启迪了我的灵魂，点亮了我的心灵，他是谁呢?他就是一位残疾人——杨光。
我看到他的故事是在中央电视台的“艺术人生”节目中。他是一个患有先天性失明的残疾人。他的父母希望他长大之后可以像阳光一样灿烂，所以就起了这个名字。他虽然患有先天性失明，但他不屈服于人生。他也想长大以后报答父母，可是一个瞎子，又能去干什么呢?有一天，他发现自己可以模仿别人的声音，于是他就开始模仿别人的声音，十分相似，最后上了“艺术人生”这个节目，全国人民都知道了他的故事。
一个眼睛患先天性失明的人，凭借他自己的努力，最后真的可以养起父母。我一个健全的人，却没有他的那种意志。我上课的时候经常走神，你看我还是那样端端正正地坐着，可是我的心早就飞出了教室，和操场联系在一起了。终于熬到放学，铃声一响，我就像离弦的箭一样飞向乒乓球桌打球，打得大汗淋漓回到家中，马上进入了精美的动画片旅途。吃完饭，洗完澡后，我回到房间里做作业。可是我的心还是定不下来，心跑到了网络游戏中，它想在网络游戏中遨游。我拼尽全力想把它拉回来，但不知道我的心是不是吃了兴奋剂，怎么拉都拉不回来。就这样，一天就过去了，什么都没有学到。
我既然写出他的事了，那么我就要学习他顽强的意志。我决心当好一个意志坚强的人，不受外界的诱惑，走好每一步，力求向上爬。我要爬得比别人高，愈高风景就愈美丽。爬的过程中是艰苦的，但我有杨光他的那一盏灯，点亮前方的路。
杨光，我希望你的那一盏灯能永远亮在我的心中!
《点亮心灵的灯》作文500字
当晨曦的阳光穿透笼罩大地的雾时，一天便开始了。附和在小草上的露珠因阳光的照射而显得格外耀眼;沐浴着阳光的树木而显得格外惬意，舒服。
想体会大自然气息的我早早来到公园。啊，好一派生机勃勃的景象。两旁的树木因风摇曳，随即，一片树叶飘落下来，就像一只翩翩起舞的绿蝴蝶。被树木笼罩下的小草也因风而摇晃着脑袋。走到广场，有人在跳舞;有人在耍太极;有人在练剑……真是多姿多彩啊!然而最吸引我的是那位写毛笔字的老爷爷。
走近一看，那位老爷爷身穿蓝色的衣服，高高的鼻梁上架着一副墨镜，桌上整齐地放着“文房四宝”。突然，有位叔叔邀请老爷爷为他写一个“福”字。只见老爷爷把纸平铺在桌子上，然后用手在纸上摸索着，好像在找一个下笔点。不一会儿，手停住了，嘴角泛起了一丝笑容。随即便开始写起来。老爷爷一竖一横都写得特别谨慎，认真，好像把所有的祝福都融入这个“福”字似的。正当我沉醉在这个情景时，突然一把清脆的声音让我回过神来。
“妈妈，为什么那位老爷爷要戴那副黑黑的眼镜呢?”小女孩指着老爷爷天真地说。
“女儿，妈妈只能告诉你，老爷爷什么也看不见。”
“那老爷爷不是很可怜，只能在黑暗中生活。”
“或许吧。”
……
她们的这番对话，不仅我听到，老爷爷也听到了。他轻轻放下笔后，便顺着声音的方向找到了她们。老爷爷抚摸着小女孩的脑袋说：“虽然我什么也看不见，但是我内心却是一片明亮的。因为我点亮了心灵的灯，促使我走向一个精彩的人生。”顿时，掌声贯穿了整个公园。小女孩也似懂非懂地点了点头。
对啊，让我们点亮心灵的灯，共同走向一个精彩的人生。
《点亮心灵的灯》作文500字
在读书的过程中，你是轻松、沉醉还是艰辛，当你进入阅读的时候，是什么力量在支撑着你。你所读到的书是被父母强制的，还是老师布置的任务。如果你是在别人的强制下读书，那么再优美的语言，文字都会被你忽略，再流溢的才情在你的目光下都是一堆废铜烂铁。那么对于你和被你所阅读的文章都是一种损失。
教育的根本是人的精神境界的提高和人格的发展与完善。时代在不断飞越前进，科学技术的飞速发展给我们生活带来勃勃生机和无穷希望。而有些人对社会现实和物质的疯狂追求，从而使那些美感教育和情感教育被忽略，这时“书”它就像一盏照亮心灵的灯。
前人的文明和那些知识的创造者用他们的笔墨为我们留下了一笔笔宝贵的精神财富。读书应当成为我们的日常行为，它是我们生活中不可缺少的一部分。繁琐而沉重的课堂学习之后不防拿出一本书来读，让我们自由自在地穿梭于堂内堂外地书本世界。那些优美地语句，动人地情节都会使我们陶醉于其中。这时，书成了港湾、月下湖泊、草坪绿地和山坡，成了人生舞台那些优雅而心动的音乐。在漫漫的人生旅途中，难免会有坎坷与挫折。这时说它就像一盏灯可以指明你的前进的方向。诚然，书可以成为你肝胆相照的知心朋友，你可以向她倾诉你心中的肺腑之言，也可以让她拂去你心灵的尘埃。
你想拥有一个知心且知识渊博的朋友吗?那就让我们一起来读书吧!
0101 熟悉的地方也有风景一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，
高中语文阅读下面的材料，根据要求写作。在南部战区海军某防空旅训练场上，筒弹吊装车车长林大臣再次向导弹吊装用时纪录发起冲锋。两声清脆的哨音刚落，只见林大臣果断举起右臂，示意吊装车左侧的发射车完成4枚导弹吊装。他随即转向，遥控吊具移动到吊装车右
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