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六篇小学生的优秀作文,转给您的孩子看,或许他(她)也能写出来

2023-02-22 20:28:45 998

摘要:#读书跨年季#现如今的孩子,真是不得了。在网上看到六篇小学生的优秀作文,令我这个摆弄30年文字的半百之人自愧不如。口说无凭,有诗为证。请看第一篇一一《爷爷》。小诗仅用26个字,就生动鲜活地表达了祖孙二人的深厚情感,意象俱备。“意"在于爷爷对...

#读书跨年季#现如今的孩子,真是不得了。在网上看到六篇小学生的优秀作文,令我这个摆弄30年文字的半百之人自愧不如。口说无凭,有诗为证。

请看第一篇一一《爷爷》。

小诗仅用26个字,就生动鲜活地表达了祖孙二人的深厚情感,意象俱备。“意"在于爷爷对孙儿的关爱、庇护和照顾,体现了孙儿对爷爷的深切怀念;“象"在于通过风雨、绕过、倾斜等描述,使人有亲临其境的感觉,完全符合新诗创作的原理和要求。特别是“绕过我一一向他倾斜"之句,感人至深.

分析这个孩子,可能从小父母就给他读写,培养他对诗的兴趣,他才可能写出这么好的诗.诗使人灵秀!数星星的孩子有一颗聪慧的心.

尤其难得的是,全诗通俗易懂,用最常见的文字,表达了最真挚的情感,如同高手过招,不拐弯抹角,直接奔向主题,这需要很好的文字功夫。

小诗字数虽少,但很难调换。我想了半天,都没有找到比现在更准确、更恰当的词语。自古诗人出少年!

再看第二篇一一《怀孕》

乍一看这个题目,把我吓一跳,这是小学生的作文题吗?等到看完全文,我确信这实实在在是一篇小学生的作文,敢用“怀孕"作题目,正说明童心无邪。

可能每个为人父母者,都回答过孩子“我是从哪里来的?”这个问题,母亲告诉告诉孩子“亲嘴就会怀孕",既有生活,又体现了母亲的幽默,和对孩子的提醒告诫。

文章接着过渡,有一天我吃东西时小狗来抢,不小心被小狗亲了嘴,很有童年生活情趣,铺垫完成。

之后高潮到来,制造悬念:三个月后小狗下崽!这还得了?!亲嘴能怀孕,狗亲了我的嘴,如今狗下崽了,怎么办?!

出现结局:我暗暗发誓,只要我有一口吃的,就不能饿着你们娘几个!别不多言,高潮落幕。

一个敢于担当、勇于负责的小男子汉形象跃然纸上,既充满童真,又十分可爱,甚至让人禁不住大笑。

这篇小学生作文,如果作为小小说参与征文,相信也能获奖。

再看第三篇一一《穷不过三代》

看这个题目,应该是个议论文。把这个古人对生存规律进行总结得出的话题,交给成年人用一万字去写,论证充分,有理有据,都很难把握。

可这个小学生,只用了两段话,就把这个复杂的问题表述得十分清楚,并无懈可击。

第一段解释“穷不过三代"的本意,穷不生根,富不长芽,穷富是相互转变的,穷过三代之后可能就会富了,穷则思变嘛。

第二段,小作者采用偷换概念的办法,不去论述穷富转化,而是说第三代因为穷娶不起媳妇,成为了光棍,自然生不出第四代,巧妙地论证了“穷不过三代"这个命题。

尤其难得的是,小作者通过论述穷富的问题,揭露和讽刺了索要高额彩礼的不良社会现象,使文章具有了现实意义。

这个孩子太聪明了,多角度思维,用另类思考完成了命题论证。如果推测,这孩子将来能当哲学家或评论家。

再看第四篇一一《诗一首》

能把父母、爱情、鲜花、泥巴四大事项揉和到一起,通过把母亲比喻成鲜花,把父亲比喻成泥巴,写成仅有四句话的小诗,这个小作者确有一些诗才。

特别值得一提的是,这个小作者在行文中注意到了用字的变化,每一句前面起到引领作用的字,前后不重复。

尽管这个孩子显得有点“早熟",但从创作的角度看,这首童诗也值得肯定。

再看第五篇一一《给妈妈的信》

这应该是一篇小学低年级学生的作文,同前几篇比,这篇作文行文有点拉杂,叙事语言不够简洁,但它也有可取之处。

主要是注意观察生活,动脑进行思考,懂得感恩,立志成人,值得赞扬。文章来源于生活,不生编硬造,无病呻吟,知道感悟生活,作文的路子非常对。

特别是“我现在不能挣钱,但我可以帮你省钱"一句,不知戳中了多少天下父母心!

好孩子,希望你快快长大!

再看第六篇一一《成绩很稳定》


市场经济社会,交换意识己渗透到小学生的作文里,题材比较新锐。不是成绩不稳定,而是用稳定的第一名去挣第二名的钱,并且非常肯定地认为“划算"。

作为一篇作文,内容很有新意。但从文章的主题看,有唯利是图、弄虚作假、不顾及同学情份等问题。

小作者文笔很好,题材挖掘的也很深,只是主题待商量。如果后面再通过爸爸的话,把这种用名次谋利的方法纠正或点评一下,可能更好。

但从这个孩子的思维看,从小就有商业意识,能在生活中发现商机,长大后肯定是一个有大作为的企业家。

总体看,以上六篇小学生作文都非常优秀,也令人称奇,小学生能有这样多角度的思维、大胆创新的思路、精巧的谋篇布局、简洁准确的文字,十分难得。

认真思考,小学生能写出这样优秀的作文,除学校教育外,肯定与家长的熏陶引导有关,甚至他们的父母亲可能就是诗人、作家;

肯定与经常阅读有关,在阅读量不断增加的同时,拓宽了自己的思路,知道了文章怎么写是好;特别是读同龄人的作品,可能受益更大,如多读一些获奖作文.

肯定与坚持练笔有关,在不断实践中提高了驾驭文字的能力。只有坚持多练笔,才能在不断摸索中提高.

自古英雄出少年!

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